الدرس التاسع في قواعد اللغة العربية

أسلوب النداء

يا

عندما تريد أن ينتبه إليك صديقك في الملعب، أو أن تطلب من معلمك شيئًا، فإنك تناديه. في هذا الدرس نتعرّف على أدوات النداء، وأنواع المنادى، وكيف نضبط آخره.

١

ما أسلوب النداء؟

النداء أسلوب نستعمله لتنبيه المنادى أو طلب إقباله علينا، والمنادى قد يكون شخصًا أو شيئًا.

يتكوّن أسلوب النداء من ثلاثة أجزاء:

ياأداة النداء
طالبُالمنادى
،
اجتهدْ في دروسِكالكلام المقصود
ملاحظات مهمةنضع فاصلة بعد المنادى. والمنادى قد يكون غير إنسان: يا قمرُ، يا وطني، يا شمسُ. وقد تُحذف الأداة أحيانًا ويبقى النداء مفهومًا، كقوله تعالى: ﴿يوسفُ أعرضْ عن هذا﴾، والأصل: يا يوسفُ.
٢

أدوات النداء

للقريب

أَأَيْ

أَ محمدُ، اسمعْني.

للقريب والبعيد

يا

أشهرها وأكثرها استعمالًا.

للبعيد

أَياهَيا

أيا صديقي، انتظرْني!

٣

ركّب نداءك

اختر موقفًا، ثم اختر أداة النداء، وشاهد أجزاء الأسلوب.

٤

قريب أم بعيد؟

اقرأ الموقف واختر أداة نداء مناسبة. قد يكون أكثر من جواب صحيح!

٥

أنواع المنادى

١. مفرد علم

يا أحمدُ · يا عمّانُاسم علم لشخص أو بلد معيّن.آخره مضموم

٢. نكرة مقصودة

يا طالبُنكرة نقصد بها شخصًا معيّنًا أمامنا.آخره مضموم

٣. نكرة غير مقصودة

يا رجلًالا نقصد شخصًا بعينه، بل أيّ رجل.منصوب: فتحة

٤. مضاف

يا طالبَ العلمِالمنادى مضاف وبعده مضاف إليه.منصوب: فتحة

٥. شبيه بالمضاف

يا طالعًا جبلًابعده كلمة تكمل معناه، وليست مضافًا إليه.منصوب: تنوين فتح
كيف أفرّق بين المقصودة وغير المقصودة؟إذا كان أمامك طالب واحد وتكلّمه هو، فهي مقصودة: يا طالبُ. وإذا كنت تائهًا وتنادي أيّ رجل يسمعك، فهي غير مقصودة: يا رجلًا، خذْ بيدي.
٦

ما نوع المنادى؟

اقرأ الموقف والنداء، ثم اختر نوع المنادى.

٧

كيف نضبط آخر المنادى؟

العلم والنكرة المقصودة: الضمة

يُبنى آخره على ما يُرفع به، فنراه مضمومًا:

  • المفرد: يا أحمدُ، يا طالبُ
  • المثنى بالألف: يا طالبانِ
  • جمع المذكر بالواو: يا معلّمونَ
  • جمع المؤنث بالضمة: يا معلّماتُ

الأنواع الثلاثة الباقية: النصب

يكون منصوبًا ظاهرًا:

  • غير المقصودة: يا رجلًا
  • المضاف: يا طالبَ العلمِ
  • الشبيه بالمضاف: يا طالعًا جبلًا
  • الأسماء الخمسة بالألف: يا أبا عليٍّ
لماذا نقول «يا أحمدُ» بالضمة إذن؟المنادى كله في محلّ نصب، لكن العلم والنكرة المقصودة يُبنيان على الضم، فلا تظهر عليهما الفتحة. لذلك لا نقول «يا أحمدَ»، بل «يا أحمدُ».
٨

ضمة أم فتحة؟

اختر الضبط الصحيح لآخر المنادى.

٩

أغراض النداء

التنبيهيا أحمدُ، انتبهْ!
الاستغاثةيا اللهُ، أغثْني!
التودّديا صديقي، أحبُّك.
التعجّبيا لَهُ من منظرٍ جميلٍ!
التحسّريا أسفي على الوقتِ الضائعِ!

ما غرض النداء في كل جملة؟

١٠

نداء جميل لطيف

ننادي غير العاقل أيضًاقد ننادي الوطن والقمر والأشياء التي نحبها على سبيل المجاز، لنعبّر عن التودّد أو التعجّب: يا وطني، يا قمرُ.

صِل كل منادى بالكلام المقصود الذي يناسبه، لتصنع نداءً جميلًا.

المنادى

الكلام المقصود

تذكّر دائمًاالنداء من الأساليب العربية الجميلة التي تُظهر احترامنا لمن نكلّمه، وتنبّهه بلطف.
١١

الاختبار

«حُسنُ النداءِ يدلُّ على حُسنِ الأدبِ وجمالِ اللغة»

واجب منزلياكتب خمس جمل نداء: نادِ فيها صديقك باسمه، ومعلّمك بلقبه المضاف مثل «يا معلّمَ الصفِّ»، وشيئًا تحبه مثل «يا وطني». واضبط آخر كل منادى بالضمة أو الفتحة.

الكلمة الطيبة تفتح القلوب، والنداء الحسن يقرّب النفوس.

→ دروس العربية