الدرس السابع في قواعد اللغة العربية
شَرِبَ الطفلُ الحليبَ شُرْبًا.
لاحظ الحروف الحمراء: الكلمة الأخيرة خرجت من الفعل نفسه. هذه الكلمة اسمها المفعول المطلق. هيا نعرف لماذا نقولها، وكيف نكتشفها.
قارن بين الدرس الخامس وهذا الدرس:
شربَ الطفلُ الحليبَ ← مفعول به: ماذا شرب؟
شربَ الطفلُ الحليبَ شربًا ← مفعول مطلق: من حروف «شرب»
المصدر كلمة تدلّ على الحدث نفسه دون زمن. «شرِبَ» حدث في الماضي، أما «الشُّرب» فهو اسم الحدث فقط. ويُبنى المصدر من حروف الفعل نفسها:
يؤكّد أن الفعل حدث فعلًا، دون أن يضيف تفصيلًا.
يأتي المصدر وحده.
يشربُ الطفلُ الحليبَ شربًا.
طرقَ عاملُ البريدِ البابَ طرقًا.
﴿وكلَّمَ اللهُ موسى تكليمًا﴾
يبيّن كيف حدث الفعل.
يأتي بعده صفة، أو كلمة مضافة.
جرى اللاعبُ جريًا سريعًا.بعده صفة: سريعًا
انطلقَ القطارُ انطلاقًا سريعًا.بعده صفة: سريعًا
وقفَ الشرطيُّ وقوفَ النشيطِ.بعده مضاف إليه: النشيط
يبيّن كم مرة تكرّر الفعل.
يأتي مفردًا أو مثنى أو جمعًا.
سجدتُ للهِ سجدةً.مرة واحدة
سجدتُ للهِ سجدتَيْنِ.مرتان، مثنى من الدرس الرابع
سجدتُ للهِ سجداتٍ.مرات كثيرة، جمع من الدرس السادس
اختر جملة، ثم اختر نوع المفعول المطلق، وشاهد كيف تكبر الجملة.
في خطوتين: اضغط أولًا على الفعل، ثم اضغط على المفعول المطلق المأخوذ من حروفه.
المفعول المطلق تحته خط. اختر نوعه.
أكمل الجملة بمفعول مطلق. انتبه: بعض الخيارات من حروف الفعل لكنها ليست مصدرًا!
المصدر وحده.
فهمتُ الدرسَ فهمًا.
المصدر ومعه صفة أو مضاف إليه.
فهمتُ الدرسَ فهمًا جيدًا.
مرة أو مرتان أو مرات.
قرأتُ الدرسَ قراءتين.
أحسنت! صرت تعرف المفعول المطلق وأنواعه الثلاثة.