الدرس الرابع والعشرون في قواعد اللغة العربية
بعد إعراب المضارع والماضي، نكمل الثلاثي بفعل الأمر. وهو مثل الماضي مبنيّ دائمًا، لكن آخره يُبنى على علامات المضارع المجزوم نفسها. ولهذا قاعدة سهلة تجدها في المحطة الثانية.
إذا كان صحيح الآخر، أو اتصلت به نون النسوة.
اجلسْ. اكتبْنَ.
ويكون مقدّرًا في المضعّف: مُدَّ يدَك، وأصلها «امدُدْ».
إذا كان معتل الآخر.
ارمِ الكرةَ. ادعُ. اسعَ.
ترمي ← ارمِ، تدعو ← ادعُ، تسعى ← اسعَ
إذا اتصلت به ألف الاثنين، أو واو الجماعة، أو ياء المخاطبة.
اذهبا، اذهبوا، اذهبي.
اختر فعلًا ومن تخاطبه، وسيكتب لك اللوح الإعراب الكامل.
الفعل
المخاطَب
من الأعلى إلى الأدنى
قال المعلّمُ للتلميذِ: اكتبْ.
من الأدنى إلى الأعلى
ربِّ اغفرْ لي.
«اغفرْ» فعل دعاء مبني على السكون، وفاعله «أنت».
بين المتساويين
قال الزميلُ لزميلِه: أعِرْني قلمَك.
| المثال | البناء |
|---|---|
| اسمعَنَّ يا تلميذُ. | مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد مباشرة. والنون حرف توكيد لا محل له. |
| اكتبانِّ يا تلميذانِ. | مبني على حذف النون، والألف فاعل. |
| اكتبُنَّ يا تلامذةُ. | أصلها «اكتبونَّ»: مبني على حذف النون، وحُذفت الواو لالتقاء الساكنين، وهي الفاعل. |
| اكتبِنَّ يا فتاةُ. | أصلها «اكتبينَّ»: مبني على حذف النون، وحُذفت الياء لالتقاء الساكنين، وهي الفاعل. |
ونون التوكيد قد تكون خفيفة غير مشدّدة: اسمعَنْ، ادرسَنْ.
استعمل القاعدة الذهبية: الأمر مثل المضارع المجزوم بلا حرف المضارعة.
اقرأ الموقف: هل الطلب أمر أم دعاء أم التماس؟
أحسنت! أكملت إعراب الأفعال الثلاثة: الماضي والمضارع والأمر.